W czerwcu, nie bez przyczyny, podejmowaliśmy temat środowiska naturalnego, gdyż więcej czasu spędzaliśmy na świeżym powietrzu (m.in. prowadząc lekcje na terenach zielonych dookoła szkoły). Jest to coś, czego doświadczają nasi uczniowie i uczennice bezpośrednio każdego dnia, wszystkimi swoimi zmysłami. Wygląd budynku, wyposażenie, estetyka, dźwięki, zapachy, natężenie światła – to wszystko pozostaje nie bez wpływu na ich samopoczucie, emocje, sposób budowania relacji z rówieśnikami, nauczycielami, wychowawcami i pracownikami szkoły.
Czy ta przestrzeń może być bardziej sprzyjająca środowisku? Jak to zrobić, żeby dbać o klimat zarówno pod kątem psychicznym, jak i środowiskowym? więcej