Archiwum dnia: 4 marca 2024

Dzień Otwarty

29 lutego 2024 r. gościliśmy w murach naszej szkoły wielu siedmiolatków – przyszłych pierwszoklasistów oraz ich rodziców . Wszyscy nauczyciele oraz pracownicy szkoły zadbali, aby goście mogli w Dzień Otwarty Szkoły zapoznać się z naszą ofertą i poznać jej najważniejsze miejsca. Spotkanie z przybyłymi rodzicami i ich pociechami rozpoczęło się od zwiedzania szkoły. Na dzieci czekały gry, zabawy , niespodzianki. Goście oglądali sale lekcyjne, halę sportową, świetlicę, bibliotekę, pracownię komputerową, miejsca służące uczniom do zabaw i odpoczynku podczas przerw itp. Przede wszystkim jednak rodzice uzyskali szereg odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Na zakończenie spotkania, każdy rodzic otrzymywał folder szkoły, a pociecha upominek z logo szkoły.
Mamy nadzieję, że chwile spędzone z nami był czasem radości i zadowolenia.
Do zobaczenia!
Dyrekcja, nauczyciele, pracownicy SP Nr 1 Hrubieszówwięcej

Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0.Zadanie certyfikacyjne na miesiące styczeń i luty 2024r. Temat: Kreatywność

Poprzez uczestnictwo w ogólnopolskim programie Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0, organizowanym przez Instytut Edukacji Pozytywnej uczymy się kreatywności przez cały rok. Jednak szczególną uwagę poświęciliśmy rozwijaniu kreatywności
w zimowych miesiącach: styczniu i lutym. Uczniowie klasy 6b zadanie certyfikacyjne realizowali w styczniu. Podczas zajęć z wychowawcą wykonywali zadania zaproponowane w kartach rozwijających kreatywność ( napisanie bajki składającej się z 15 słów i wykonanie do niej obrazka; narysowanie obrazka mniej dominującą ręką). W ramach lekcji języka polskiego także mieli okazje wykazać się pomysłowością tworząc grę planszowa do lektury „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Klasa 4a wzięła udział
w zadaniu certyfikacyjnym ze Szkoły Myślenia Pozytywnego
w miesiącu lutym. Uczniowie na zajęciach z wychowawcą zapisywali na tablicy skojarzenia ze słowem KREATYWNOŚĆ. Następnie odpowiadali na pytania z kart kreatywności i jako wyzwanie mieli za zadanie podać kreatywne pomysły na czym można siedzieć? Pomysłów było naprawdę dużo, a zadanie wywołało wśród uczniów zainteresowanie i radość. Klasy młodsze rozwijały kreatywność, poprzez wykonywanie prac plastyczno -technicznych. Dzieci tworzyły maski karnawałowe oraz ozdoby z masy solnej wedle własnego pomysłu. Uczniowie klasy 7c wykonywali zadania według kart wyzwań kreatywnych. Grupy terapeutyczne oprócz rozmów na temat kreatywności wykonywały budowle z klocków magnetycznych innych pomocy dydaktycznych z projektu Laboratoria Przyszłości. Poszczególne klasy rozpoczynały lub kończyły lekcje wykonując pięciominutowe wyzwania kreatywne. Nauczyciele skorzystali z zaproponowanych webinariów:” Jak promować odporność psychiczną dzieci i młodzieży?”; oraz „Jak być kreatywnym i uczyć tego nasze dzieci?” Na szczególne wyróżnienie w w wykonywaniu zadania certyfikacyjnego w miesiącach I-II zasługują klasy:więcej